Dějepis je klíčovou součástí základního vzdělávání. Pomáhá nám pochopit minulost, buduje kulturní identitu, učí nás třeba i kriticky myslet. V 6. třídě se obvykle začíná s dějinami od pravěku až po středověk. První kapitolou bývá pravěk, vývoj člověka od Australopitéka po Homo sapiens. Děti se učí o pravěkých nástrojích, lovu, vzniku zemědělství i o tom, jak vznikaly první osady.
Následují kapitoly o starověkých civilizacích, jako je Mezopotámie, Egypt, Indie a Čína a Řecko a Řím.
I období středověku a dějiny českých zemí bývají součástí školních osnov, ale těch se náš kvíz již nedotkne.
Mohlo by se zdát, že učivo šesté třídy je snadné. Všichni z nás si základní vzděláním prošli a mnozí ho dále rozšiřovali. Rovnou ale přiznáváme, že plný počet bodů bude mít málokdo z vás. Probuďte paměťové buňky, nastartujte mysl a pusťte se do toho. Na jakou známku se cítíte? Dejte nám svůj výsledek vědět.
Baví vás kvízy? Zuste si i další:
Nový komentář
Komentáře
Na rovinu přiznám, že řeckou i římskou historii se budu muset doučit. Stydím se za výsledek 12/20
Zajímavý kvíz. Nicméně některé otázky nejsou přesné (Caesar byl všechno možné edil, senátor, Pontifex maximus, diktátor, ale nebyl historik a a ani se za něho nepovažoval). Některé otázky naopak umožňují dvě možnosti odpovědi (Olymp je pohoří v Řecku, ale i bájné sídlo řeckého pantheonu). Proto prosím autora slovy klasika příště lépe a radostněji
18/20. Chyby: taoismus a "Vím, že nic nevím".
18/20, ale proč mám blbě Cicera? Je určitě známější literát než Caesar.
A za 18 z 20 dnes mají děti dvojku? Co potom takových 12 správných, to už mají za 4? To mají teda dost blbé a to se prý mají lépe než my.
Dobrý den,
obávám se, že dvě otázky jsou nesprávně zadané.
1. Olymp, podle mne dvě ze tří odpovědí jsou dobře (sídlo bohů i pohoří)
2. Caesar nebyl historik, ale vojevůdce . Napsal Zápisky o válce galské a Zápisky o válce občanské . Ale o historii ?
17/20 - snad by to stačilo na 2, ale spokojen bych nebyl.
19/20 mám jedničku v žákovské knížce. Príma kvíz. Repetitio, mater studorium.