b8829e5567fc5-obrazek.jpg
Foto: Shutterstock

Žaneta chodí s Romanem půl roku a nedávno ho představila i své mamince, u které ve svých jednadvaceti letech stále ještě žije. Studuje, takže si zatím nemůže dovolit vlastní byt. Její přítel je na tom stejně, jenže na rozdíl od ní sdílí svůj pokoj ještě s bratrem. Proto se scházejí většinou u ní doma, kde mají relativně klid. Ne ale, když je doma i její matka.

Už první setkání mámy s Romanem byl pořádný trapas. Namísto aby si s ním podala ruku, prohodila pár zdvořilých vět a vyklidila pole, pozvala ho na kafe, koláč a pustila se s ním do konverzace. Ale do jaké! Chichotala se, předváděla, normálně s ním koketovala! Až jsem ho musela vytáhnout ven, jako že mám zrovna děsnou chuť na hamburger,“ popisuje Žaneta, která na svou matku byla pořádně naštvaná. Zvláště když ji během rande začal vychvalovat i sám Roman. Vztek z ní ale postupně vyprchal a ona se nepovedené první setkání rozhodla hodit za hlavu. Jenže matčino chování se nezměnilo ani při další návštěvě.

„Natřásala se před ním, chválila mu postavu a měla přihlouplé poznámky o starších ženách, které bývají nejlepšími milenkami. Nevytáhla sice tyhle řeči jen tak mimochodem, řešili jsme zrovna věkové rozdíly partnerů, protože jeden náš známý má o deset let starší přítelkyni, ale i tak mi z ní bylo zle! Kdyby si aspoň odpustila to trapné pomrkávání! rozčiluje se Žaneta, která to své matce po přítelově odchodu hned vmetla do tváře. Ona se ale jen rozesmála, že přece nebude žárlit na svou o dvacet let starší mámu. S nevhodným chováním ale nepřestala.

„Kdykoli tam s Romanem jsme, pořád se kolem něj nakrucuje, prochází se po obýváku v župánku, prsí se… Nemůžu to vystát! Proč není aspoň trochu soudná? Když jí to vyčtu, vždycky se mi jen směje, že přeháním. Ale já dobře vím, že ne! Dělá jí dobře, když na ni Roman obdivně kouká. Určitě si tím dokazuje, že ještě není tak stará a marná. Ale proč zrovna na mém příteli? Přijde mi to dost mimo a nefér. Jí by se přece taky nelíbilo, kdyby si přivedla nějakého frajera a já jí ho sváděla!“ myslí si Žaneta a nejraději by svého přítele domů vůbec nevodila. Je to ale jediné místo, kde mohou mít soukromí, když se zavřou v jejím pokoji.

K článku se vyjádřila Bc. Karin Emily, psychoterapeutka, arteterapeutka a speciální pedagožka 

V terapii se častěji setkávám s tématem dcer a žárlivých matek. Žanetin příběh je ale poněkud netradiční. Těžko očekávat, že se vůči nevhodnému, a nutno podotknout, že i trapnému a nedůstojnému, chování Žanetiny matky vymezí sám Roman. To by bylo ideální a nejvíce funkční. Bohužel, mužské ego je nastaveno na příjem koketérie a lichotek od žen způsobem, který neumožnuje včas nastavit hranice, kdy už je vyjadřovaný zájem ženy nepřijatelný. Jak v rámci společenských konvencí, tak i v souvislosti se stávajícím vztahem a navíc v přítomnosti partnerky. O to je horší, že tuto nepříjemnou a trapnou situaci iniciuje právě Žanetina matka.

Paradox celého příběhu je, že konání matky vzbuzuje žárlivost u dcery, a přitom kořen problému je s velkou pravděpodobností naopak žárlivost matky na svou dceru. Soutěžit o pozornost partnera své dcery je smutnou zprávou o nezralém a nekompetentním mateřství a nenaplněných ženských tužbách a potřebách Žanetiny matky. Neochota matky zanechat ženských exhibic či neschopnost sebereflexe na své „nemateřské“ chování nenabízí možnost změny. Z příběhu není zřejmé, zda Žaneta tento problém dostatečně otevřeně řešila se svým Romanem.

Pokud na matku nefunguje žádost od Žanety, bylo by v této situaci vhodné, aby se proti nevhodnému koketování matky ohradil sám Roman. Ať už formou vtipného nebo ironického komentáře, nebo nejlépe přímou zpětnou vazbou s žádostí o respekt k jeho vztahu se Žanetou.

7085cde2ae585-obrazek.jpgBc. Karin Emily je terapeutka s psychoterapeutickým výcvikem, arteterapeutka a speciální pedagožka.

Pracuje 10 let jako psychoterapeutka pro pacienty s roztroušenou sklerózou na neurologickém oddělení FNKV Praha a vede soukromou praxi. 

Vzdělání a odbornost:
Vystudovala VŠ – obor speciální pedagogika. Pražská psychoterapeutická fakulta.
Výcvik BIG SUR s5 – skupinová forma – dynamická a hlubinně orientovaná psychoterapie (supervize Doc. MUDr. Jaroslav Skála, CSc.).
Výcvik neverbálních technik (sekce muzikoterapie, psychoterapeut. spol. ČLS) – lektor PhDr. Jitka Vodňanská (muzikoterapie, arteterapie, práce s tělem).
Výcvik vedení skupin v rámci sociálně psychologického výcviku. Supervize PhDr. Iva Veltrubská. Spoluautor metodiky k tomuto pilotnímu projektu.

Zdroj: Text byl zpracován na základě příběhu ženy, kterou redakce zná a která jej předala redakci se svolením k uveřejnění. Fotografie je pouze ilustrační a jména osob byla na žádost této konkrétní ženy pozměněna, stejně tak jako její jméno. Pokud máte příběh, který by se mohl objevit na našich stránkách, napište nám na redakce@zena-in.cz.