Dítě se ve škole celý rok snaží (více či méně) získávat dobré známky a jeho snaha je korunována 30. června vysvědčením. Odpůrci dárků za vysvědčení budou argumentovat, že vysvědčení je samo o sobě dárkem, obzvlášť pokud je pohled na něj radostný. Mohou dokonce mluvit o zbytečném rozmazlování dárky, případně poukázat na svědomí dítěte s použitím známé větičky „děláš to přece pro sebe!“.
Je třeba připomenout, že ve firmách bývají nejlepší pracovníci odměňováni, je tomu všude tam, kde si cení lidí a chtějí to dávat najevo. Tyto firmy, jejichž personální politika je propracovaná do nejmenších detailů, znají kouzlo motivace a vědí, že dar vždy působí také jako závazek. Mimoto bývá každá lidská snaha ve chvíli dosaženého úspěchu odměněna. Dospělí mají dostatek trpělivosti vyplývající většinou ze zkušenosti, aby si na odměnu počkali a nebyli zklamáni tím, že se nedostaví okamžitě. Děti touto zkušeností nejsou a nemohou být vybaveny, zvykají si postupně a také se teprve postupně prodlužuje doba, kdy jsou ochotny přijmout odměnu vázanou na výsledek z minulosti. Očekávat odměnu současných snah za 10 let je pro dítě zkrátka nepředstavitelné.
Psychologové dnes mluví často o pozitivní motivaci. Být rodičem mimo jiné znamená neprošvihnout žádnou významnou příležitost k aplikaci této metody. Vysvědčení se k tomu přímo vybízí. Rodiče dávají najevo svůj zájem a také obdiv vůči snažení a výkonu dítěte.
Pro případ, že dosažené výsledky na první pohled nedávají možnost k obdivu a ocenění, je na místě dokonce jistá míra velkorysosti. Do budoucna se nepochybně vyplatí. Pro dítě bude příjemným překvapením, když namísto očekávané strohé anebo přímo zlostné reakce uslyší slova chvály. Mělo by to nastartovat potřebu si chválu skutečně napříště zasloužit. Účinek zlostné reakce pro případné odpůrce pozitivní motivace stojí za zvážení. 
Zlostná rodičovská reakce nejspíš vnese do mysli dítě strach a je otázkou, zda bude dostatečný k motivaci k lepším výkonům, aby se tato zlostná reakce příště neopakovala. Že by platilo, čím větší strach, tím jsou lepší vyhlídky na nápravu potomka? Pokud by bylo dítě zlostí rodičů dostatečně vytrénované, potom už by nepociťovalo strach, spíše by rodičovskou reakci ignorovalo. Že by platila rovnováha mezi pojmy ignorovaný rodič – lepší výsledky ve škole? Je nabíledni, že ignorace vůči rodičům se spíše bude rozrůstat na ignoraci vůči dalším lidem, posléze vůči škole. Brr, o tom už dál raději ne.
Pokud se rozhodnete své dítě ocenit a překvapit ho dárkem, pokuste se dát najevo, že jste skutečně přemýšleli, snažili se o originalitu a věnovali výběru poctivou snahu. Přejeme Vám v tomto šťastnou ruku a máme pro Vás jeden tip. Je-li Vaše dítě tvůrčí a má-li smysl pro fantazii a dobrodružství, zaujme ho stavebnice Anchor z opravdového kamene. Může si z ní stavět opravdové hrady, chrámy, paláce, nádraží. Vy ji můžete vyhrát v naší robrice soutěže.
Nový komentář
Komentáře
Ahojky, já jsem toho názoru, že každá snaha by měla být po zásluze odměněna. Zvlášť u menších dětí na prvním stupni zš. Myslím, že nějaký malý dárek za hezké vysvědčení by je mohl skvěle motivovat pro lepší výsledky v dalším pololetí. Třeba když moje malá donesla na konci první třídy domů na vysvědčení samé jedničky, bylo mi jasné, že ji za to musím nějak odměnit. Tak jsem jí koupila takovou maličkost z https://hrackyzadobrekacky.cz/drevene-hracky
Vždy jsem nějakou drobnost koupila.
a neni to cely jen umele vyvolanej problem? fakt si nedovedu predstavit, ze by nejaky dite darecek za vysvedceni nenaparavitelne vychovne poznamenal, tak moc nechapu co se tu resi.
grizzly: Opravdu si myslíš, že dítě celý rok dře???? No to jen ty vzorné ambiciozní děti, pak jsou ještě ty děti běžné a ty musíš té zodpovědnosti naučit.... a kde je problém právě vůbec nevědí, myslí si, že měli zrovna smůlu, že si to ještě vylepší...ale že se mají učit průběžně tak taková myšlenka je mimo jejích obzory.
Ale samozřejmě děti jsou různé, někteří se opravdu snaží být dobří a mít hezké známky.Pak jsou tady ty druhé, které školu považují za zbytečný vopruz, na výsledcích jim vpodstatě nezáleží, protože cenrum jejich zájmu je úplně někde jinde. Ty pak musíš tlakem přčsvědčit, že to vysvědčení není až tak zanedbatelná věc a že známky mají taky svou váhu.
Ivanka--: to je super a schvaluji. Takový zážitky jsou na celý život, stmeluje to rodinu a dítě má radost.
Já mám synka, který teď končí druhou třídu. Loni jsme byli v pololetí v pizzerii a na konci jsme na něj čekali před školou a celá rodinka jsme šli na zmrzlinový pohár. Syn byl štěstím bez sebe!!!
Letos v pololetí jsme mu dali vybrat kam chce jít a on chtěl znovu na pizzu, tak jsme šli. Na konec školního roku s manželem chystáme ZOO, pak oběd a na rozhlednu. Cestou zpět zmrzlinový pohár a věřím, že se to bude všem moc líbit.
Jsme taková cestovatelská rodinka 
see: od koho??? vžtyť já doma skoro nejsem a kočky jí snad nediskriminujou
...že to letos bude nuda tak to jí určitě vyřídím,aby si nemyslela, že o něco přichází.
Gabi: ... jsi mi připomněla loňské vysvědčení syna. Donesl z hudební výchovy dvojku a manžel na to reagoval slovy: "Jak to, že máš z hudební výchovy dvojku. Ty. Syn pěvce" ... samozřejmě jsme se tomu hurónsky zasmáli, protože kdysi na trampu, kdy všichni soutěžili o nejfalešnější zpěv a snažili se, tak on zpíval normálně a vyhrál
Dětem nedáváme dárky, ale vezmeme je na dobrou večeři do picerie. Je to pak takový slavnostní den pro celou rodinu a hezky tím nastartujeme začínající prázdniny.
Meander: tak nějak, vždyť ty jedničky jsou samozřejmost
, teď se ti samí lidé v roli prarodičů mohou s dárky přetrhnout a k tomu přidají jako bonus vnoučatům věty: "ty neumíš počítat, že máš dvojku z matiky", "proč nemáš samý jedničky?" 
Kdy už někdo globálně udělá v týhle zemi něco s tím známkováním?!
sunja: Třeba těch pět trojek bylo pro kluka jeho maximum, každé dítě nemá samé jedničky a odměna je za přístup.Nemůžeš to přeci srovnávat "kvantitativně".
Oběma dětem odměny na konci roku dávám přiměřeně jejich úsilí.I ten skoro dospělý je rád, sama si pamatuju,jak mi bylo líto,že rodiče za celou střední školu do školy ani nepáchli a všechno brali jako samozřejmost a že je to jen pro mě. Potěší,když druzí ocení vaši snahu
Amálie: a tu odměnu za hezké vysvědčení si každé dítě taky představuje jinak...pro dceru je oběd z tatínkem spíš za trest, adekvátní odměnou podle jejích představ by bylo, abych ji pustila na nějakou technoparty( no je jí 14 tak má smůlu
)
Amálie: pro rodiče to vysvědčení překvapením není...je překvapením jen pro dítě, protože ono stále nevěří, že mu paní učitelka OPRAVDU tu trojku(čtyřku) dá
Finanční motivace mi přijde nějak mimo mísu, ne na každé dítě to platí,dcera totiž vůbec není na prachy a vpodstatě si nic moc kupovat nechce, jediné po čem touží je, abych jí nechala bez omezování courat venku do pozdních nočních hodin. Ve finančním odměňování musí být taky zajedno celá rodina....když nedostane dítě za trest kapesné od tebe, může dostat" příspěvek" od babičky nebo tatínka.
Kelly: to je jasný, že dospělý ne
Já myslela hlavně prvňáky, druháky... prostě malý dětičky
Vivian: to je pravda, když byli malí, tak nějakou tu maličkost dostali. Dnes jsou to ale skoro dospělí lidé, takže už ne. Spíš bych tu maličkost měla dostat za tu celoroční výdrž a nervy já
Dárek za vysvědčení, proč ne?
Myslím, že malý dítě ještě úplně nechápe, že "to dělá pro sebe", aspoň já jsem tyhle řeči nikdy moc nepobírala... Všichni tvrdí, že to dělá pro sebe, ale chovají se tak, že to dítě má pocit, že to dělá hlavně pro ně
Myslím, že dítě v první, druhé třídě ještě není schopné uvažovat daleko do budoucnosti a vidět nějakou souvislost s dobrýma známkama a svým budoucím spokojeným životem (jestli taková souvislost vůbec existuje
)
Amálie: Upřímně řečeno, mně naši za vysvědčení nikdy nic nedali
... tohle se u nás nikdy moc nenosilo. Děcka se učí pro sebe.
na 
, kde si dobroty a lenošení dosytosti užijeme všichni 
.
A doma mají stejně plnou pr... celý rok, sladké taky, takže proto ...
Sice to oslavíme 30.6., ale jinak, to už budeme odpočívat u
Meander: tvojí otázce rozumim a přijde mi logická. Jenže dítě musí vidět i průběžně, že jeho snaha má smysl. Protože nějaký mlhavý sliby do budoucna většinou nejsou to pravé.
Proto mi přijde motivace našich super: okamžitý efekt: kolik jsem si zasloužila za konkrétní známku a že nesmim u zkoušení propadnout, abych nemusela vracet + následný efekt: na prázdniny si můžu přilepšit.
sunja: doporučuju a pak ratolest potěšíš, že sousedovic něco dostal, ale on si to mohl koupit sám